邱治年对学生开展德育教育。图片由邱治年提供。

　　南雄市南亩镇是地处粤赣交界的边远革命老区。作为土生土长的南亩人，1993年，邱治年从韶州师范毕业后没有选择“外面的世界”，而是申请回到家乡任教。

　　22年来，邱治年先后担任教导主任、完小校长、中心小学副校长，无论在什么岗位，他都任劳任怨，甘于奉献，为挚爱的山区教育事业默默奉献。

　　不知疲倦的“老黄牛”

　　学校老师常说，在邱治年身上，有一种“铁人精神”，不等不靠，而且如老黄牛一般，吃苦耐劳，勤恳做事。

　　南亩镇中心小学是邱治年的母校，也是他第一所任职的学校。当时，农村小学师资力量匮乏，邱治年响应号召，回到母校任教。“全校一到六年级总共有10个老师承担教学任务，我是所有老师中唯一一个从师范院校毕业的。”邱治年回忆说。

　　作为唯一的师范毕业生，邱治年一到学校便被视作瑰宝，受到重用。他不仅负责毕业班数学科目教学，还担任班主任、少先队大队辅导员等，每天的工作任务几乎把他压得喘不过气来。从教第3年，他凭借着出色的教学成绩成为学校的教导主任。1998年，24岁的邱治年成为该校校长。

　　邱治年说，回首过去，尽管经历了无数个起早贪黑的日子，但正是这些经历让他得到磨砺，从而更快地成长。

　　作为南亩镇创建省教育强镇工作主要负责人，邱治年经常率当地创强办人员深入一线，做好各类资料的收集整理工作。说他“以校为家”毫不为过。为了搞好学校的各项建设，他的双休日几乎都在学校里度过。

　　今年4月，久病卧床的母亲离世，这让邱治年十分自责。因为，母亲患病期间多次前往韶关、赣州等地求医，但他从未请过一天假陪伴其左右。他用一个晚上的时间收拾好悲痛的心情后，再次投入到创强迎检的工作中。

　　“一切为了山区孩子”

　　尽管年纪轻轻就当上了校长，但邱治年一直坚持领导、教师一肩挑，从未离开教学一线。

　　他常说，教到老学到老才能站在教育前沿。为此，他先后参加了省少先队辅导员培训、韶关市骨干教师培训、校长任前和提高培训，并参加自考大专、本科、研究生课程等学习。

　　如今，身为南雄市南亩镇中心小学副校长的邱治年分管德育工作。在德育创新方面，他有着自己的一套办法。例如启动“星级学生评选”，为参与好人好事的学生颁发鼓励卡，以此激励学生向好。学校40%学生是留守儿童，为此，他在学校建立“幸福之家”，组织老师和志愿者利用课余时间对留守儿童进行“一对一”交流，促进他们健康成长。

　　在努力做好本职工作的同时，邱治年还不忘总结教学教改经验，提高教学教研水平。近年来，他撰写的教学论文、优秀课例分别在省、市等刊物上发表、获奖，他本人也先后被授予“镇教坛新秀”、“镇教学能手”、“南雄市优秀教师”、“南雄市优秀校长”等荣誉称号。

　　22年如一日，邱治年坚守在南亩镇，他用实际行动践行着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”